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應圍范圍:

廣泛性(xing)發育障礙(PDD):包括孤(gu)獨癥(zheng)(自閉癥(zheng))與阿斯伯格綜合癥(zheng)

注意缺陷(xian)多動障礙(ADHD )

言(yan)語(yu)及(ji)語(yu)言(yan)發育障礙 (SLD )

情(qing)(qing)緒障礙(ai)和情(qing)(qing)感障礙(ai)(ED )

學習障礙 (LD)

基本原理:

(1)通(tong)過過濾過度敏(min)感的(de)(de)(de)頻(pin)率(lv)，使(shi)大(da)腦聽(ting)覺皮層重新組織(zhi)，促進它對(dui)(dui)(dui)所有頻(pin)率(lv)的(de)(de)(de)知覺，減(jian)少(shao)對(dui)(dui)(dui)聽(ting)覺信(xin)號的(de)(de)(de)歪曲: (2)改善中樞的(de)(de)(de)聽(ting)覺加工處理過程(cheng):(3)使(shi)受訓者更清楚(chu)地接受聲音，從而使(shi)其能夠更好地學習聲音與行(xing)為、環境、行(xing)動(dong)及事件的(de)(de)(de)關系。(4)對(dui)(dui)(dui)受訓者治療前后MR和PET檢查(cha)結果對(dui)(dui)(dui)比(bi)，發現(xian): 治療后大(da)腦活動(dong)正常化，額葉高代謝減(jian)輕(qing)，枕葉活動(dong)增加。

(5)動物實(shi)驗表明治(zhi)療后(hou)腦組(zu)織5-HT及(ji)5-HIAA水平減低。

效果:

AIT效果可出(chu)現于(yu)訓練后半年內的任何時(shi)間，有些甚至在周(zhou)期未(wei)結束時(shi)就已經出(chu)現。

說話平均長度增加

較流興趣增加

目光接觸增加

對聲音的超(chao)敏現象減輕

刻板行(xing)為、自我(wo)刺激(ji)行(xing)為減少

AIT的記錄/評估系統

專業和嚴格的記錄/評(ping)估系統，是(shi)AIT成功的重要保障;此系統貫穿訓(xun)練者的全過(guo)程。

內置海豚仿生信號發生模塊:

綜(zong)合了海豚等(deng)人(ren)類親(qin)和(he)動物在(zai)不同(tong)生理狀(zhuang)態下發出的對(dui)人(ren)體、尤(you)其是(shi)中樞(shu)神經系(xi)統有(you)協調和(he)促進功能的信號的裝置(zhi)，提供“浸潤”式干預(yu)環境:專有(you)技(ji)術:海豚加(jia)生學有(you)效音(yin)頻轉換速率，符合“V”技(ji)術特有(you)頻率曲線的混沌變頻調制模式

應用科室:

兒童(tong)心理、發育行(xing)為專(zhuan)科、婦幼(you)保健院的兒保科、殘聯康(kang)(kang)復(fu)機構、福(fu)利院康(kang)(kang)復(fu)機構、社(she)區兒童(tong)康(kang)(kang)復(fu)機構和特殊學校(xiao)亦(yi)可(ke)普遍使(shi)用:

展望未來：

第6代數(shu)碼聽覺(jue)統合(he)訓(xun)練系統，發(fa)(fa)展和(he)升華了(le)國(guo)內外對于(yu)(yu)孤獨癥譜系障(zhang)(zhang)礙(ai)等兒童(tong)(tong)發(fa)(fa)育行為(wei)障(zhang)(zhang)礙(ai)的(de)(de)先進的(de)(de)治療理念，填補了(le)國(guo)內空白，為(wei)廣大有(you)(you)需要(yao)的(de)(de)兒童(tong)(tong)帶來(lai)了(le)實(shi)用、有(you)(you)效和(he)廉價的(de)(de)本(ben)地化(hua)康復機(ji)會(hui)，尤其是其全新(xin)的(de)(de)“V”技(ji)術藍牙無(wu)線接收平(ping)臺(tai)，從真(zhen)正(zheng)意義上做到人機(ji)分(fen)離(li)。2014年誕生的(de)(de)基(ji)于(yu)(yu)海豚仿生學(xue)數(shu)字化(hua)訓(xun)練平(ping)臺(tai)的(de)(de)視聽覺(jue)統合(he)一體(ti)化(hua)訓(xun)練系統，將(jiang)實(shi)現(xian)兒童(tong)(tong)發(fa)(fa)育行為(wei)障(zhang)(zhang)礙(ai)康復領域的(de)(de)巨大飛躍。